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自我了解与自我肯定
【周哈里窗户】 周哈里窗户(Johari Window)是自我坦露与反馈经验的工具。 三、如何增进自我了解 (一)探索「潜在我」 检视你有没有受伤的经验 (1)奇妙之子的本质(Jung的观点) · 奇妙之子(natural child)的本质──奇妙(wonderful) · 是一种探索、敬畏与创造性本质的内在潜能。 · Wonder奇妙:经由探索所发出的敬畏、赞美。 · Optimism乐观:在面临巨大困难时,仍充满希望、盼望。 · Naivete天真无邪:没有人工的、外来的污染,是什么,就表现什么,去面对真正的情绪感受。 · Dependence依附:人需要依赖一份无条件的爱,当受挫时,便可重回爱中。 · Emotions情绪(Energy in motion):带有行动能力的能量。 · Resilience韧性:能不屈不挠(知道还有更好的在前方)。 · Free play自由探索:对事物没有故宥自由探索;对事物没有故宥的成见,创造力由此而生,但不表示没有章法,仍打破自我僵局。 · Uniqueness独一无二:自我价值无可被取代,"I am who I am"。(I am = I can, I have后两种反而在否认自我存在的价值) · Love爱:有了以上几种特质,便可自然产生,指能被爱且能爱人。 (2)受伤之子的表现 · 污染(contaminated)(Bradshaw,1990) · Co-dependence 共依存 · Offender Behavior 侵犯行为 · Narcissistic Disorders 自恋性失常症状 · Trust Issues 信任问题 · Acting Out/Acting In Behaviors 内在与外在的现实行为 · Magical Beliefs 不实际的幻想 · Intimacy Dyfunctions 亲密关系的失常 · Nondisciplined Behaviors 非管教性行为 · Addictive/Compulsive Behaviors 上瘾性行为/强迫性行为 · Thought Distortions 思想扭曲 · Emptiness-Apathy, Depression 空虚(冷漠、沮丧) (3)受伤之子如何形成 a. 来自个人:性、身体、情绪的侵犯 b. 来自学校:老师、同侪、评分系统 c. 来自文化:价值观、审美观(环境、歧视) (二)厘清「隐藏我」 1. 多收集个人的特质(能力、兴趣、想法、价值观),并了解与别人的相对状况。 2. 分析个人缺点(挫折、错误、易与别人产生冲突的状况)。 3. 了解个人的框框(偏见、特殊行为模式、非理性思考)。 (三)认识「背脊我」 1. 自我揭露 2. 请求别人响应与反映 四、何谓不能自我肯定? · 自我肯定就是自我价值感高,是一种欣赏自己,愿意一直改变自己(自我成长)的态度感受。 · 一个自我价值感高的人会喜欢成为自己,如此即能生活得更有力量,会主动与外界联系,会诚实面对自己与他人。并透过沟通,澄清已建立之关系,减少冲突。 · 自我价值感高的人不只重视自己的价值,也会以同样的态度来对待他人,关怀他人。 五、不能自我肯定的影响。 (一)常感疲累: 1. 需要花很大的精力注意别人对自己的反应。 2. 很在意别人的评价,情绪起伏大,要花很多时间处理情绪。 3. 觉得对许多结果要负责。 (二)容易沮丧、消极、生活不快乐。 (三)较会自我中心、不易进步,潜力无法发挥。 (四)会抓名、力、权、知识等以提升自己。 (五)追求完美。 (六)与他人间有很深的界域,人际相处不良,团队合作不顺。 六、如何能更自我肯定? (一)检视你是否有受伤之经验,并从另一角度回顾你受伤的情境。 (二)了解个人的生活目标(成功标准)。 (三)肯定个人生存的绝对价值。 (四)多注意自己的优点,接纳自己的缺点。 (五)归零(非以一百分为标准)-对拥有的东西心存感恩,并朝正向思考。 (六)打破求完美的行为模式。 (七)改变非理性思考--- 十一种强烈影响人们生活的非理性想法(Ellis): 1. 一个人应该被他周围的人,尤其是每一个生活中重要人所喜欢和称赞。 2. 一个人的价值决定于他的全能与否,以及在各方面都有成就。 3. 有些人是腐败的、邪恶的或罪恶的。我们应该对这些坏人严厉地责骂与惩罚。 4. 当事情不如我意时,就有如大难临头一样的可怕。 5. 人生的苦与乐乃是外界的环境造成的,个人是无法控制他不幸福、不快乐的。 6. 我们必须非常关心危险、可怕的事情,而且必须时时刻刻留意这些事情是否会再发生。 7. 逃避困难与责任比面对它们容易、省事得多。 8. 一个人总需要依赖他人,而且需要有一个比自己强的人做依靠。 9. 个人过去的经验与事件,决定了他目前的行为,而且其影响是永不改变的。 10. 一个人应该关心他人的问题,并且应该为别人的难题与困扰而紧张、烦恼。 11. 人生中的每个问题都会只有一个正确完善的解答,如果找不到这个答案我们就会觉得很痛苦。 (八)体认个别差异可以截长补短的价值。 七、参考书目 · 与自我了解、人际关系、人际沟通有关的资料: · 李鸿志。(民87年)。「相信你是个重要的人」。台北:道声出版社。 · 吴静吉。(民83年)。「追求人际关系的成长:35种组织中人际关系训练法」。台北:远流出版事业股份有限公司。 · 黄素菲。(民80年)。「组织中人际关系训练:自我?人际工作╱15个企业人力资源教案设计」。台北:远流出版事业股份有限公司。 · 洪志美译。(民83年)。「你好我也好:人际沟通的分析」。台北:远流出版事业股份有限公司。 · 宋伟航译。(民86年)。「全脑革命」。台北:美商麦格罗?希尔国际股份有限公司 台湾分公司。 · 与情绪管理有关的资料: · 王环苓译。(民82年)。「伤愈」。台北:中国学园传道会出版部。 · 姚彦懿译。(民86年)。「从埋怨到相信」。台北:中国学园传道会出版部。 · 顾美芬译。(民88年)。「改变带来医治-如何了解你的过去以确保更健康的未来」。台北:中国学园传道会出版部。 · 林丽宽译。(民86年)。「学习革命」。台北:中国生产力中心。 · 张美惠译。(民85年)。EQ。台北:时报文化出版企业股份有限公司。 · 李瑞玲等译。(民87年)。EQII:工作EQ。台北:时报文化出版企业股份有限公司。 · 黄汉耀、黄明正译。(民82年)。「情绪管理手册」。台北:月旦出版社。 · 陈柏苍译。(民88年)。「谢谢你折磨我」。台北:水瓶世纪文化。 · 与团队建立有关的资料: · 苏心美译。(民80年)。「领导的艺术-认识团体的需要」。台北:校园书房。 · 郭进隆译。(民83年)。「第五项修练:学习型组织的艺术与实务」。台北:天下文化出版股份有限公司。 · 齐若兰译。(民84年)。「团队出击」。台北:天下文化出版股份有限公司。 · 与家庭伤害有关的资料: · 翁秀霞。(民87年)。「堵住家庭的破口」。台北:基督环球宣道出版社。 · 傅湘雯译。(民83年)。回归内在-与你的内在小孩对话。台北:月旦出版社。 · 郑玉英、赵家玉译。(民82年)。家庭会伤人-自我重生的新契机。台北:张老师文化。 |
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